Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Think Pair Share (TPS) Untuk Mereduksi Kecanduan Media Sosial Pada Siswa Kelas IX SMP Islamic Center Samarinda Tahun Ajaran 2024/2025

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi berdasarkan hasil data yang diperoleh dari pra-penelitian pada siswa yang mempunyai kategori sedang sampai tinggi pada kecanduan media sosial. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif eksperimen dengan design one-group pretest-posttest. Populasi berjumlah 47 siswa dan sampel sebanyak 15 siswa. Teknik sampling yang diterapkan merupakan Non-Probability Sampling dengan metode pemilihan secara purposive. Layanan bimbingan kelompok dilaksanakan sebanyak 5 kali pertemuan, dengan menggunakan teknik think pair share. Hasil skor sebelum diberikan treatment nilai rata-rata pretest sebesar 73,9 dengan kategori tinggi, setelah pelaksanaan treatment nilai rata-rata turun menjadi 55,2 dengan kategori sedang. Sehingga, terdapat penurunan skor rata-rata sebanyak 18,7. Hasil uji N-Gain memperoleh skor rata-rata -71.98% yang termasuk ke dalam kriteria cukup efektif. Sehingga, Hasil penelitian mengindikasikan adanya penurunan tingkat kecanduan media sosial pada siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik think pair share cukup efektif dalam mengurangi kecanduan media sosial siswa kelas IX SMP Islamic Center Samarinda Tahun Ajaran 2024/2025.