Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Simulation Games dalam Meningkatkan Kerja Sama Siswa

Abstract

Riset ini memiliki tujuan untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok melalui teknik simulation games dalam meningkatkan kerja sama siswa. Riset ini menggunakan jenis penelitian pre-eksperimental dengan desain one group pretest-posttest. Populasi riset ini adalah seluruh siswa kelas VIII A dan VIII B MTs Muhammadiyah 1 Samarinda yang berjumlah 40 siswa dengan sampel sebanyak 8 siswa yang memiliki keterampilan kerja sama rendah. Penentuan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah skala kerja sama dengan model skala likert. Penelitian ini memanfaatkan uji paired sample t-test sebagai teknik analisis data dengan memanfaatkan program SPSS. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan diketahui hasil pretest 63.1 termasuk kategori rendah, kemudian setelah diberikan treatment hasil posttest meningkat menjadi 92.3 termasuk kategori tinggi. Hasil skala kerja sama pretest dan posttest menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) = 0,001 < 0.05 artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan kerja sama siswa sebelum dan sesudah diberikan treatment, maka  diterima dan  ditolak. Sehingga, dapat ditarik kesimpulan bahwa bimbingan kelompok teknik simulation games efektif dalam meningkatkan kemampuan kerja sama siswa kelas VIII MTs Muhammadiyah 1 Samarinda tahun ajaran 2024/2025.