Identifikasi Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Mata Pelajaran IPA di SMP Negeri Tarakan
DOI:
https://doi.org/10.35334/hbrtcx18Keywords:
Faktor internal, Faktor eksternal, IPA, Kesulitan belajar, surveyAbstract
Kesulitan belajar adalah suatu keadaan dimana peserta didik tidak dapat belajar dengan baik, yang disebabkan oleh adanya ancaman, hambatan maupun gangguan dalam belajar. Dalam pembelajaran IPA di SMP Negeri 9 Tarakan, hal ini terlihat dari rendahnya hasil belajar, kesulitan memahami istilah ilmiah, serta anggapan bahwa IPA merupakan pelajaran yang sulit. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) serta mengetahui faktor-faktor yang menjadi penyebab kesulitan tersebut. Metode yang digunakan adalah Mixed Method dengan pendekatan explanatory sequential mixed method, yaitu pengumpulan data kuantitatif terlebih dahulu melalui angket, kemudian dilanjutkan dengan pengumpulan data kualitatif melalui wawancara untuk memperkuat hasil temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan belajar pada materi IPA yang dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi minat, motivasi, kesiapan, dan perhatian siswa yang memiliki proporsi sebesar 21,58%, dengan minat sebagai faktor yang paling dominan. Faktor eksternal mencakup lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, dan lingkungan masyarakat, dengan kontribusi sebesar 32,68%. Faktor eksternal yang paling dominan adalah lingkungan masyarakat dengan proporsi sebesar 11,80%. Data ini menunjukkan bahwa faktor eksternal memiliki pengaruh yang lebih besar dibandingkan faktor internal dalam menimbulkan kesulitan belajar siswa. Berdasarkan data penelitian dapat disimpulkan bahwa pengaruh eksternal berupa lingkungan masyarakat memiliki pengaruh yang lebih dominan terhadap kesulitan belajar IPA. Kondisi lingkungan belajar yang kurang mendukung menjadi hambatan utama dalam pencapaian hasil belajar siswa.
References
Amaliyah, M., Suardana, I. N., & Selamet, K. (2021). Analisis kesulitan belajar dan faktor-faktor penyebab kesulitan belajar IPA siswa SMP Negeri 4 Singaraja. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sains (JPPSI), 4(1), 90–101.
Astuti, E. R., & Lestari, W. R. (2022). Faktor-Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Sains, 3(1), 15–22.
Aswad, M., & Nur, I. M. (2020). Analisis kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal-soal matematika pokok bahasan logaritma di kelas X SMA Negeri 36 Halmahera Selatan. Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika (JPMM), 1(1), 14–26.
Chasanah, R. N. (2018). Analisis Kesulitan Belajar Mata Pelajaran Pengetahuan Bahan Tekstil Tata Busana di Smk Sosial Islam 1 Prambanan. Skripsi.
Fadhil, I. (2020). Analisis Materi IPA Kelas IV Tema Indahnya Kebersamaan Dengan Hots. Jurnal Ilmiah Didaktika
Fhauzan, F., Lilies, L., & Jamhari, M. (2024). Faktor-Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Siswa Kelas VIII pada Mata Pelajaran IPA Biologi di SMP Negeri 19 Palu. Journal of Biology Science and Education, 12(2), 65-76.
Fitriana, D., Fuadiyah, L. A., Gafriani, S., & Marini, A. (2023). Analisis Kesulitan Belajar Siswa Kelas Tinggi pada Muatan IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora, 2(6), 849-856.
Nurlaily, E. S., Dwijananti, P., & Supartono. (2014). Persepsi mahasiswa calon guru fisika terhadap hakikat sains. Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia, 10(2), 128–135. https://doi.org/10.15294/jpfi.v10i2.3341
Insani, M. D. (2016). Studi pendahuluan identifikasi kesulitan dalam pembelajaran pada guru IPA SMP Se-Kota Malang. Jurnal Pendidikan Biologi Universitas Negeri Malang, 7(2), 118747.
Jannah, M., Arrahma, A., Erlinawati, Rahmad, M., & Yennita. (2022). Analisis Faktor Kesulitan Belajar IPA Siswa Sekolah Menengah Pertama. Quantum: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains, 13(2), 202–214.
Lisdawati, R., dkk. (2017). Pengaruh Lingkungan Sosial Terhadap Prestasi Belajar. Jurnal Pendidikan.
Magdalena, R. B. T. (2012). Analisis Kesulitan Belajar IPA Siswa di Kelas V SD Negeri 046577 Munte. Jurnal Tematik Universitas Negeri Medan, 72, 26–36.
Manalu, R., Meter, G., & Negara, G.A.O. (2015). Analisis Kesulitan-Kesulitan Belajar Ipa Siswa Kelas IV Dalam Implementasi Kurikulum 2013 di SD Piloting Se-Kabupaten Gianyar. e-Journal PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan PGSD, 3(1).
Mulyadi, (2010). Diagnosa kesulitan belajar dan bimbingan terhadap kesulitan belajar khusus. Yogyakarta: Nuha Litera.
Purwanti, S. (2018, February). Analisis Ragam Kesulitan Belajar IPA Kelas V SD Negeri Jombor. In Prosiding University Research Colloquium (pp. 58-67).
Puspitasari, D., & Rahmawati, D. (2019). Kendala Belajar Sains di Sekolah Menengah Pertama: Jurnal Penelitian Pendidikan, 21(3), 217-228.
Puspitasari, R.., & Sujarwo. (2021). Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Di Kelas IV SD Swasta Muhammadiyah Pancur Batu. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Terpadu (JPPT), 3(2), 199–209.
Putri, D. A. (2017). Pengaruh pemberian layanan bimbingan kelompok teknik problem solving terhadap konsentrasi belajar siswa kelas VIII L pecandu game online di SMP Negeri 10 Medan tahun ajaran 2015/2016 (Skripsi, Universitas Negeri Medan).
Rahayu, P., S. Mulyani, & S.S. Miswadi. 2012. Pengembangan Pembelajaran IPA Terpadu Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Base Melalui Lesson Study. JPII, 1 (1): 63-70.
Sanjaya, W. (2022). Kesulitan Belajar Peserta Didik Kelas VI SDN 14 Ulakan Tapakis. Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, 2(1), 5-8.
Santrock, J.W. 2008. Live Span Development, Perkembangan Masa Hidup. Edisi Kelima Jilid 2. (terjemahan Chusaeri dan Damanik) Jakarta: Erlangga.
Suyono, H., (2014). Belajar dan Pengajaran: Teori dan Konsep Dasar.
Ummah, H. A. (2024). Analisis faktor penyebab kesulitan belajar IPA pada siswa kelas VIII MTs Nurut Taqwa Bondowoso (Skripsi, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember).
Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003, Tentang Sisem Pendidika Nasional dan Penjelasanya, (Jakarta: Sinar Grafika, 2003)
Wahyuni, W. (2018). Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA di Kelas VII SMP Negeri 4 Terbanggi Besar. Justek: Jurnal Sains Dan Teknologi, 1(1).
Waskitoningtyas, R. S. (2016). Analisis kesulitan belajar matematika siswa kelas V sekolah dasar Kota Balikpapan pada materi satuan waktu tahun ajaran 2015/2016. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika (JIPM), 5(1), 24–32.
Yusri, A. Y., & Sutrisno, A. B. (2025). Analisis Kemampuan Literasi Numerasi Peserta Didik Ditinjau dari Gender di SMPN 1 Mandalle. Poligon: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), 103-116.
