ANALISIS MINAT SISWA KELAS VIII DALAM PEMBELAJARAN IPA
DOI:
https://doi.org/10.35334/7vv06439Keywords:
Minat belajar, Kelas VIII, Pembelajaran SainsAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPA di SMPN 10 Tarakan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 10 Tarakan. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan kuesioner kepada 112 responden menggunakan teknik *total sampling*. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif. Data diperoleh berdasarkan hasil kuesioner minat belajar yang terdiri dari 20 butir pernyataan yang mencakup empat aspek, yaitu perasaan senang, perhatian, ketertarikan, dan keterlibatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa kelas VIII secara umum berada pada kategori "berminat" dengan skor persentase rata-rata sebesar 75,32%. Hasil minat belajar siswa kelas VIII berdasarkan aspek-aspek tersebut—yaitu perasaan senang, perhatian, ketertarikan, dan keterlibatan—juga berada pada kategori "berminat" dengan rentang nilai persentase antara 73,34% hingga 78,16%.
References
Achmad, F. R., & Pramudiani, P. (2022). Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas IV Selama Pembelajaran Daring di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4), 950-960.
Afifa, R., Wijarini, F., & Nursia, N. (2021). Analisis Minat dan Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Biologi Kelas VIII SMP Negeri 3 Tarakan. Biopedagogia, 3(2), 142-157.
Aldila, F. T., Matondang, M. M., & Wicaksono, L. (2020). Identifikasi Minat Belajar Siswa terhadap Mata Pelajaran Fisika di SMAN 1 Muaro Jambi. JSEP (Journal of Science Education and Practice), 4(1), 22-31.
Ardyani, A. (2014). Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa menjadi guru Akuntansi pada mahasiswa prodi pendidikan akuntansi angkatan 2010 Universitas Negeri Semarang. Economic Education Analysis Journal, 3(2).
Budiyarti, Y. (2011). Minat belajar siswa terhadap mata pelajaran bahasa indonesia (studi kasus di SMA PGRI 56 Ciputat). Skripsi. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Dalyono, M. (2010). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta
Fadillah, A. (2016). Analisis minat belajar dan bakat terhadap hasil belajar matematika siswa. Mathline: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 1(2), 113-122.
Farita, Z. (2019). Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi Kelas XI IPA SMA Negeri Se-kecamatan Tenayan Raya Pekanbaru Tahun Ajaran 2018/2019. Doctoral dissertation. Universitas Islam Riau.
Fatmawati, F. (2023). Development of Molecular Structure Props to Support Science Learning. Biopedagogia, 5(2), 171-182.
Fauziyah, S., & Triyono, M. B. (2020). Pengaruh e-learning edmodo dengan model blended learning terhadap minat belajar. Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran, 4(1), 112-124.
Graf, L. K. M., & Landwehr, J. R. (2017). Aesthetic Pleasure versus Aesthetic Interest: The Two Routes to Aesthetic Liking. Frontiers in Psychology, 8, 15. https://doi.org/10.3389/FPSYG.2017.00015
Hakim, A., & Amir, S. (2018). Pengaruh Perasaan, Ketertarikan Dan Keterlibatan Terhadap Minat Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Peserta Didik Pada Sma Paba Binjai. Visipena, 9(2), 406-426.
Hebrianti, H., & Wijarini, F. (2022, December). Analisis Capaian Kemampuan Literasi Sains Siswa SMA Negeri Kelas XI MIA Di Kecamatan Nunukan Selatan. In PROSIDING SEMINAR NASIONAL SALINGDIDIK (Vol. 9).
Heemskerk, C. H. H. M., & Malmberg, L. E. (2020). Students’ observed engagement in lessons, instructional activities, and learning experiences. Frontline Learning Research, 8(6), 38-58. https://doi.org/10.14786/FLR.V8I6.613
Mujianto, H. (2019). Pemanfaatan Youtube sebagai media ajar dalam meningkatkan minat dan motivasi belajar. Jurnal Komunikasi Universitas Garut: Hasil Pemikiran dan Penelitian, 5(1), 135-159.
Khoshimova, D. A. (2023). Influence of the environment on the socialization of persons. International conference on multidisciplinary science 1 (5). https://mjstjournal.com/index.php/icms/article/view/350
Nufus, I. A. K., Rahman, N. A., & Marthinu, E. (2019). Analisis Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Geografi di Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Kota Ternate. Pangea: Wahana Informasi Pengembangan Profesi dan Ilmu Geografi, 1(2).
Nurhasanah, S., & Sobandi, A. (2016). Minat belajar sebagai determinan hasil belajar siswa. Jurnal pendidikan manajemen perkantoran, 1(1), 128.
Ricardo, R., & Meilani, R. I. (2017). Impak Minat dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa (The impacts of students’ learning interest and motivation on their learning outcomes). Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 79-92.
Rusmiati, R. (2017). Pengaruh Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Bidang Studi Ekonomi Siswa MA AL FATTAH Sumbermulyo. Utility: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi, 1(1), 21-36.
Santika, D., Sutisnawati, A., & Uswatun, D. A. (2020). Analisis Minat Belajar Siswa Pada Proses Pembelajaran Daring Di Kelas Va SDN Lembursitu. DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 3(2), 224.https://doi.org/10.31100/dikdas.v3i2.669
Slamento. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Susanto. (2013). Teori belajar dan pembelajaran di sekolah dasar. Kencana.
Syahputra, E. (2020). Snowball throwing tingkatkan minat dan hasil belajar. Haura Publishing.
