Penguatan Bahasa Arab Santri Di Pesantren Nurul Huda Plosokandang Tulungagung

Abstract

Pondok pesantren identik dengan pembelajaran bahasa arab, sehingga muncul anggapan bahwa santri mampu berbicara bahasa arab. Tetapi pada faktanya masih banyak para santri yang kurang mampu berbicara bahasa arab dengan baik atau lancar. Tujuan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa arab santri karena sudah seharusnya para santri yang belajar di pondok pesantren mampu berbicara bahasa arab dengan baik dan lancar. Metode dalam pengabdian ini menggunakan metode Service Learning (SL). Kegiatan pengabdian ini difokuskan kepada pembelajaran berbicara bahasa arab karena hal tersebut dirasa paling urgen daripada aspek lain seperti menulis, menyimak, dan membaca. Sebagaimana kondisi tempat pengabdian ini dilakukan, bahwa pondok pesantren Nurul Huda masih belum maksimal dalam mengadakan kegiatan belajar bahasa arab pada aspek kalam/berbicara. Dari program pengabdian ini banyak memberikan manfaat, baik bagi peserta didik maupun lembaga. Bagi peserta didik manfaat yang didapatkan adalah bertambahnya kemampuan mereka dalam berbicara, mulai dari mental, pembiasaan, penambahan kosakata, dll. Manfaat bagi lembaga yaitu bertambahnya tema ajar bahasa arab yang memasukkan aspek pembelajaran bahasa arab pada kurikulumnya. Selain itu terbentuknya lingkungan yang mendukung peserta didik untuk bisa meningkatkan kemampuan berbicara bahasa arab mereka dengan mewajibkan para santri berkomunikasi dengan teman mereka menggunakan bahasa arab.